المحاضرة  التربوية  عبارة  عن  حديث مباشر من  المدربالتربوي يتضمن  النقاط والمحاور والمفاهيم  وبعض التفاصيل  المتعلقة بموضوع  المحاضرة ( موضوع المحاضرة التربوية وهو هدف تدريبي )

وتعتمد  مشاركة المتدربين   التربويين على الاستماع لكونها تقدم معلومات للمتدربين . ولكن ليس  كل حديث يقوم به المدرب  التربوي  في إثناء التدريب يمكن إن يطلق عليه اصطلاح محاضرة تربوية  , حيث ينطبق هذا المصطلح على الحديث الذي يقوم به المدرب التربوي  لتحقيق هدف تدريبي .

  والمحاضرة التربوية  أسلوب لتحقيق الأهداف المعرفية وخاصة في مجال التدريب التربوي و العلاجي السلوكي

 وتهدف المحاضرة التربوية  الى  نقل وتلقين معلومات ومعارف للمتدربين التربويين  يصعب  توصيلها  بغير المحاضرة  وعلى سبيل المثال  : 

 (1) تلقين  المتدربين سياسات وقواعد وإجراءات وتفاصيل ومصادر خاصة بموضوع  ومحتوى التدريب.

(2) تقديم محتوى تخصصي  تربوي أو علاجي مهم  من خلال  نظرة شاملة عن  أبعادة .

(3) تمرير  توجيهات وإجراءات تمهيداً لأنشطة لاحقة.

(4) تهيئة المتدربين للبيان العملي أو المناقشة أو الأداء

(5) توضيح كيفية تطبيق قواعد أو مبادئ أو مفاهيم .

(6) المراجعة أو التوضيح أو التأكيد أو التلخيص.

وتتميز  المحاضرة  التربوية  بـ  :

  • 1- كونها  محاضرة  تربوية فعالة إذا يخطط لها بشكل سليم , ويتم إلقاؤها بمهارة .
  • 2- كما إنها تسمح للمدرب  التربوي بتقديم  مواد اكثر في وقت معين بالمقارنة بغيرها  من الاساليب التدريبية الأخرى .
  • 3- كونها  الأنسب في حالة كثرة عدد المتدربين التربويين  .
  • 4-استخدام المحاضرة بفعالية في أي مكان من أماكن التدريب ,
  • 5-تمكن المدرب  التربوي المحترف من   مواءمة المادة   بحيث تتناسب مع احتياجات  المتدربين التربوية   .
  • 6- يمكن استخدامها في أي مرحلة من مراحل المادة , كما يمكن مزجها بغيرها من الاساليب .

و من عيوب المحاضرة  التربوية  :

  • لا يتم فيها تفعيل المتدربين.
  • لا تتيح الفرصة لتبادل الأفكار بين المدرب والمتدربين , حيث تنبع كل الأفكار من المدرب .
  • وتعتبر المحاضرة طريقة غير مناسبة لإكساب  المهارات .

   *أن دور المتدربين يكون سلبيا في إثناء  المحاضرة

 

 

 

0 ردود

اترك رداً

Want to join the discussion?
Feel free to contribute!

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *