عندي أبن في الإعدادية والإمتحانات على الأبواب ومغلبني فهو لايذاكر ابداً وأبوه مسافر ومش قادره عليه
———————————————-
لي أربعة ابناء ثلاثة ما شاء الله كويسين لكن الأخير متعب وبطيءجدا في المذاكرة ولا يستوعب إلا بصعوبة وبعد مجهود والامتحان قرب وخايفة يسقط وابوه دايما يقارنه باخواته
—————————————————-
أبني وحيد وشقي ومش بيقعد على المذاكره أكثر من عشردقايق ولا يركز
———————————————————————————–

الأمهات الفضليات والآباء الأفاضل :
جزاكم الله خيرا على ما تبذلونه من جهد مع أبنائكم فهذه قواعد عامة تتعلق بالمذاكرة ثم نذكر ما يخص كل حالة منفرده
يتأثر الأبناء دراسياً بــــــــــــــــــــــــــــــــــ :
1- المناخ الأُسري والعلاقة الزوجية الإيجابية والعلاقة الوالدية الحميمة ومستوى الدعم للأبناء
2- الصحة العامة للأبناء والسلامة من الأمراض كالأنيميا والسكر والديدان والطفيليات وغيره
3- القدرات العقلية والصحة النفسية للأبناء وحالتهم المزاجية
4- توفر الإمكانات المساعدة للمذاكرة
5- ثقافة الأباء ومهاراتهم التربوية وتعاونهم مع الأبناء
6- أسلوب حياة الأسرة ووسائلها التربوية والترفيهية
7- وجود فحص تخصصي لحالة الأبناء ومستوى ذكائهم ( مثل إجراء أختبارات ذكاء- تشتت – تركيز الإنتباه .- ميول .قدرات….) وكلها اصبحت متاحة
8- الإقرار بأن قدرات الأبناء متفاوته والمقارنة بينهم ظلم وجريمة تربوية
هذه الأمور تؤثر ( بتفاوت ) على الأبناء في حياتهم الدراسية

إجراءات عاجلة وهامة
————————–
الإمتناع الفوري عن التوبيخ و إصدار الأوامر المباشرة والقاسية بالمذاكرة
استبدال ذلك بالتودد والتدرج و المسايرة والجلسه المشتركة والدعم الحميم والاحتفاظ بالهدوء والإبتسامة في أغلب الأحوال
خروج الأبناء للفسحة في مكان صحي (لا سينما ولا مسرح ولا تسوق)
تقديم هدية (حبذا لوكانت شيء محبب أو أمنية تحققها للأبناء )
محاولة الوصول إلى حالة ( أمرح وذاكر )
تهيئة جلسة أو صحبة يتخللها دعم وحفز للابناء

تهيئة مناخ مناسب للمذاكرة وذلك :
بمنع الإزعاج وامتناع الأباء عن تشغيل التلفاز وغيره أثناء مذاكرة الابناء
ترتيب وتهوية وتجميل مكان المذاكرة
الجلوس ( وقراءة كتاب نافع ) بجوار الأبناء أثناء المذاكرة ولو في بداية المذاكرة
تخلل الجلسة بدعم وترويح وتقديم مشروب
متابعة الابن أثناء الجلوس بجواره لألا يمل أو يكل أو يتعثر (والحذر من إشعاره بالمراقبة والترصد )
مساعدة الأبناء في اختيار أوقات المذاكرة والمواد التي يبدأون بها
مساعدة الأبناء في إيجاد فواصل ترفيهية أثناء المذاكرة

وأمور أكثر تأثيراً
——————–
مساعدة الابناء -قدر المستطاع – في تبسيط وشرح بعض المواد وحث الأبناء على التدوين أثناء المذاكرة
مساعدة الابناء في استخدام الألوان والميديا التعليمية
مساعدة الأبناء في استخدام الخرائط الذهنية
مساعدة الأبناء في استخدام الروابط وخاصة الحسية أثنا ء المذاكرة
وتابعونا بخصوص التركيز والبطء

0 ردود

اترك رداً

Want to join the discussion?
Feel free to contribute!

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *