دكتور ابنىي  عندة 4سنين وفي كىجى 1 ذكى والله بس متهور وجرئ وعصبي مش بيخاف خالص

وممكن يرد علي اى حد معانى والله عاقبته ومش بسكتله علشان ميتعودش علي كدة بس مافيش فايدة من فترة من بدايه الترم التانى مرة واحدة لقيته اتعصب ع المس بتعته وهابشها وبقي يشدها من النقاب والخمار مع انه بيحبها جدا واتعصب جامد ولما هدى طلب من واحدة من  المسات انه يروح للمس اللي هابشها ويعتذر لها

وحصل اعتذر وباسها والله باس اديها وبعدها بيوم نفس الحكايه اتكررت مع مس تانيه وضرب اصحابه بسبب انهم ضحكو عليه ومرة تالته مع مس تالته بسبب انها بتمسكه علشان تدخله الفصل بهدلها ضرب

وشد من الخمار في كل المواقف دى انا سالته عملت ليه كدة يقولى انا هروح اصالحها وابوسها واقولها متزعليش يامس عاقبته وحرمته من الحضانه وحرمته من المصروف وانضرب علشان عيب بس هدى شويه واول امبارح لقيت مديرة الحضانه بتندة عليا وبتقولى انها ادتله فصل يومين من الحضانه وهو بيحب الحضانه جدا جدامش عارفهاعمل ايه

 

أبنتي  الكريمة :

بمتابعة كل ماورد بخصوص الطفل فهو  بخير والحمد لله  وكاكثير من الأطفال  الذين يتعرضون لظروف صحية  وهم أجنه ثم أثناء وبعد الولاده فيكون لذلك أثر  على صحتهم (بدنياً وعصبياً ونفسياً )

وكما توقعت :اضطراب نفسي عصبي  يمكن أن يعالج وقد يحتاج بعض الوقت والمجهود ولكن في حالة الإهمال له تبعاته السلبية :  

 فقد يسبب تشتت وعدم تركيز مستقبلاً (يؤدي الى صعوبات تعلم مستقبلاً )

والعدوانية في السلوك

لذا من الضروري السير والمتابعة  بدقة  للآتي :

أولاً : الصحة البدنية :

تحليل دم (لاحتمال نقص الحديد والكالسيوم )

تحليل بول وبراز  (لاحتمال أملاح وطفيليات )

الامتناع  نهائياً عن

تناول أي طعام به مكسبات  طعم ومواد حافظة لتأثيرها العصبي وعلى خلايا الجسم (القابلة للتورم )

(الشبسيات – المياه الغازية وغيره ……….. )

تقليل  فترات  تعرضه للشاشات (تلفاز وهواتف وحواسب وتابلت و…) ومنعها مطلقاً قبل النوم بساعتين(لأن المخ والجهاز العصبي يختزن الموجات الألكتركهرومغناطيسية أثناء النوم فتسبب توتر ثم يتحول الى  تلف )

ضرورة استخدام مياه شرب بيور (فلتر  من 5الى 7 مراحل ) لأن المياه بوضعها الحالي تؤثر على  سلباً على الأطفال وخاصة الجهاز الهضمي والمخ والاعصاب

لابد من تناول كمية كبيرة يومياً (من الصباح الى ما بعد العصر بقليل ) كمية كبيرة من المياه البيور والسوائل (فأغلب حالات التوتر العصبي بسبب نقص السوائل في الجسم )

الاهتمام(ضروري جداً ):

 بالتغذية المتكاملة والمتوازنة (بيض – لبن- سمك- حبوب )

التهوية  والتعرض الآمن للشمس (خاصة في الصباح )

تناول  يومي للفواكهه والخضروات  (التمر- الموز-الليمون –  الطماطم – البنجر- السبانخ – السلق )

نظافة  الأبناء الشخصية وتغيير الملابس الداخلية

مداومة نتابعة  حالته  الصحية (القديمة )

 

ثانياً : الصحة النفسية  (الجانب  النفسي التربوي والمهاري )

الامتناع  التام عن  الضرب التوبيخ الإهانة (وتبليغ ذلك لأفراد العائلة )

دقة مراعاة العدل بين الاخوين (بعض التصرفات بتكون رد فعل وتعبير عن تفرقة أو غيرة  )

  • ضرورة تيقن الطفل واحساسه بأنه مرغوب فيه وأنه محبوب وهذا دور الأم  الواعية

ضرورة تنفيذ روتين تربوي يومي من  شأنه استيعاب التوتر وبث طاقة إيجابية وتعويض غياب الاب وهو:

احتضان يومي (أقله في الصباح وقبل النوم )

تنظيم مواعيد التعامل مع التلفاز والهواتف

ضرورة الاشتراك في لعبة رياضية

جمع وترتيب  تدريبات من على الانترنت (للأسترخاء- التنفس-  التركيز – الذاكرة ) ثم تنفيذها تدريجياً حسب رؤيتك كام ومربية تربوية

  • مداومة سماع رسائل ولو صوتية من الأب يومياً
  • محاولة تعويدهم على عمل برنامج يومي ولو متواضع ثم يكون أسبوعي
  • (بمعنى أن تبدئي في الصباح تقولين لهما ماذا سنفعل اليوم … ولا باس من كتابة ذلك على  وايت بورد أو لوحة ورقية صغيرة …..وهكذا

 

مجاهدة نفسك وتعويدها على :

1- مداومة الابتسام في وجه الأولاد

 2- بساطة  ولين ورحابة وذكاء التعامل مع مجريات الأمور يومياً

3- عدم مجاملة أحد على حساب الأولاد (هم أطفال يحتاجون المجاملة )

4- الحوار والحكي  وخاصة قبل النوم (رغي وقصص  ولو مكرر ) مع الأبناء

5- في مسألة  ضبط موضوع التبول  باستخدام اسلوب المنبه والاستيقاظ كل مدة (تحديد المدة وفق ملاحظة وقت التبول أثناء النوم )

 كل ما سبق وغيره  يهدف الى إنشاء مناخ إيجابي وعلاقة من شأنها  تقليل التوتر

المهارات المطلوب إكسابها  للأبن:

  • مهارة ضبط الإخراج …..
  • مهارة التعبير ….( نبدأ بالرسم والتلوين والحكي  والالعاب الحركية )

لو تعلم يعبر…لن يصل لدرجة نوبة التعدي على  الآخرين

  • مهارة التعامل مع الغير ( اللعب المشترك – مع أغراب –تعامل مع البائع …)
  • مهارة المصاحبة ؛يعني كيف يكتسب صديق

وفي الأخير :

نحتاج رصد دقيق لحالة نوبة العصبية  : مواعيدها يعني كل كام يوم تحدث وما مدتها  وما وصف هيئته ووجه ونطقه أثناء النوبة ومحاولة ملاحظة  الاسباب  

ماذ يجب فعله ساعة نوبة التعصب

  • عدم المعاقبة والمعاتبة (وكأن شيء لم يكن بشرط فعل ما سبق ذكره لاحتمال كون هذه النوبة رد فعل لا إرادي بإحساسة  بعدم الاهتمام )
  • تطبيق ما يسمى باستراتيجية الإلهاء يعني ابتكري حدث أو شيء أو يلفت نظر ويكون تأثيره أكبر من عملية تعصبه
  • محاولة التواصل مع المدرسات واعطائهم هدايا بقصد إعطائها للإبن حتى يشعر أنه مقدر ومرغوب فيه في المدرسة
  • لا يحتاج الإبن حالياً لاي دواء نفسي أو عصبي
  • أبنتي الكريمة :
  • تابعينا باستمرار دون كلل أو ملل أو إحراج
  • ربما يحتاج الإبن بعد شهور الى :
  • تقييم واختبارات (ذكاء- تركيز- تشتت – عدوانية )
  • خلطة عشبية مخصوصة
0 ردود

اترك رداً

Want to join the discussion?
Feel free to contribute!

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *